編者按：
兩年來，本報一方面牽頭開展咽音振興的各項工作，另一方面，也牽頭進行了大量的問題答疑。為全面回應廣大讀者和咽音工作者對咽音和咽音振興工作的關切，及時回應咽音求學者、求治者、求業(yè)者的困惑，準確回應咽音訓練師、嗓音矯治師、藝術嗓音康復理療師等評定申報者的訴求；有針對性地回答跟誰學、找誰治、誰權威、誰誠信等熱點問題，經(jīng)研究，特推出音樂生活報《咽音答疑》專欄，同時計劃在該答疑平臺基礎上，適時開通音樂生活報《咽音答疑》線上平臺。
本答疑平臺在對上述群體進行分門別類答疑的同時，還將在調查研究的基礎上，對業(yè)界長期存在的是非功過、事件疑點等，進行必要的澄清或真相披露、揭秘。
歡迎廣大讀者作為咽音答疑的“提問人”積極參與提問；希望廣大咽音工作者能夠作為咽音答疑的“答疑人”積極參與回應。對此，本編輯部將在廣大讀者和咽音工作者的熱心參與下，努力做到“有問必答”。
垂詢電話：010-65546511或18563846134（張老師）
現(xiàn)答疑
一、普及入門
1、咽音發(fā)聲法很難學嗎？
答：不難學。一般情況，在專業(yè)老師指導下約需5-8節(jié)課（約1小時/節(jié)課）可學會咽音發(fā)聲的基本技法。如果要取得較好的效果或更高的技藝，需繼續(xù)學習和長期堅持練習。
【答疑人：咽音振興專家委員會秘書處 金山中】
2、學習咽音發(fā)聲法必須由老師指導嗎？
答：是的。咽音發(fā)聲對技法的規(guī)格、順序、發(fā)聲位置等都有較嚴格的要求，且因人而異；同時，及時判斷初學者學習掌握的熟練程度也是極為重要的。因此，初學者最好由專業(yè)老師指導學習。
【答疑人：咽音振興專家委員會秘書處 金山中】
二、改善案例
1、咽音發(fā)聲法能改善和提高任何藝術風格的發(fā)聲能力嗎？
答：能。咽音發(fā)聲法是一種具有獨特聲樂藝術風格，同時又不會損害任何藝術風格的科學發(fā)聲法。不論原來是什么唱法，咽音練聲之后，發(fā)音能力都能明顯提高，音色明亮，音域擴展，技巧、表現(xiàn)及感情處理也能得心應手。
【答疑人：嗓音與藝術嗓音編輯部】
2、哪些戲劇或曲藝演員學習咽音發(fā)聲法后提高了表現(xiàn)能力？
答：例子很多。如京劇演員厲慧良、豫劇演員常香玉、河北梆子演員李桂云、河南梆子演員高潔、潮劇演員陳學希等，相聲演員李文華、京韻大鼓演員駱玉笙（小彩舞）等。
【答疑人：嗓音與藝術嗓音編輯部】
三、治療案例
1、咽音發(fā)聲法能治療慢性咽喉炎嗎？
答：能。直接采用發(fā)聲矯治的方法比較穩(wěn)妥，效果也比較明顯。
【答疑人：咽音振興專家委員會主任委員 鐘振發(fā)】
2、變聲期或變聲期之前的孩子能練咽音嗎？
答：能。咽音發(fā)聲法可以使孩子的呼吸肌肉群、喉咽部肌肉得以鍛煉，幫助孩子順利、平穩(wěn)地度過變聲期。
【答疑人：咽音振興專家委員會主任委員 鐘振發(fā)】
3、有咽音幫助孩子度過變聲期的案例嗎？
答：有。據(jù)記載，早在上海聲樂研究所時期，林俊卿曾用咽音發(fā)聲法幫助上海戲曲學校的80多名學生順利度過“變聲”期。我也曾開過多期兒童班，教 6-12 歲的變聲期兒童。他們全部順利度過“變聲”期。
【答疑人：咽音振興專家委員會委員 黃麗平】
四、評定評審
1、具備什么資格與條件才可以申報咽音傳承人？
答：申報咽音傳承人應具備《咽音練聲法傳承人評定暫行管理辦法》（下稱《暫行辦法》）第八條、第九條所規(guī)定的資格與條件。
【答疑人：咽音振興專家委員會秘書處】
2、能否為已故的咽音從業(yè)者申報（追認）傳承人？
答：能。依據(jù)《暫行辦法》第十條的規(guī)定，已故人員的家屬，可為已故者申報傳承人。
【答疑人：咽音振興專家委員會秘書處】
3、咽音傳承人評定的流程是什么？
答：依據(jù)《暫行辦法》第十三條規(guī)定，評定工作嚴格執(zhí)行初步審查、再次審查、初步審議、再次審議、社會公示、審定、公布等流程。
【答疑人：咽音振興專家委員會秘書處】
五、區(qū)域建設
1、音樂生活報是否支持區(qū)域負責人在所在城市注冊咽音相關民辦非企業(yè)單位？
答：音樂生活報提倡、支持各地區(qū)域負責人或機構作為發(fā)起人注冊咽音相關民辦非企業(yè)單位（下稱“民非單位”），以更好地宣傳推廣咽音發(fā)聲法。
【答疑人：嗓音與藝術嗓音編輯部】
2、音樂生活報或其主辦單位是否可作為發(fā)起人，與區(qū)域負責人共同發(fā)起成立民非單位？
答：可以。但要履行相關程序，并簽訂發(fā)起人協(xié)議，之后雙方可共同向政府有關部門申請注冊。
【答疑人：嗓音與藝術嗓音編輯部】
待答疑
1、近幾年，哪些年輕歌手通過學習咽音發(fā)聲法取得了國家級大獎？
2、林俊卿直接訓練的弟子中，仍然健在的都有誰？
3、哪個老師通過咽音治療聲帶息肉最權威？
4、咽音發(fā)聲法既然能提高發(fā)音能力，為何未在院校廣泛應用于教學？
歡迎討論、提問、答疑